Processos urbans. Revenja, revolta i reconstrucció -- Programa d'Estudis Independents (PEI) 2008-2009 [Enregistrament audiovisual activitat]

MACBA Museu d'Art Contemporani de Barcelona; Smith, Neil; Weizman, Eyal

—28/11/2008

El Programa d'Estudis Independents (PEI) té per objectiu desenvolupar una reflexió en el camp de les pràctiques artístiques que vinculen l'art a les ciències humanes i a la intervenció criticosocial. En consonància amb aquest objectiu, tracta d'incentivar i formar en els estudiants una capacitat d'actuació en l'àmbit de l'activitat professional, que es fonamenta en una posició crítica respecte a l'art i la cultura. Partint d'una concepció del fet artístic com una producció en què conflueixen diferents sistemes, camps socials i sabers (crítica del discurs, estudis de gènere, nous moviments socials, economia, crítica de les teràpies, etc.), aspira que des del Programa es generi una activitat capaç de posar en qüestió el marc establert per la tecnocràcia neoliberal. En conseqüència el PEI persegueix una repolitització de la pedagogia convertida en agent marginal i innocu per aquesta mateixa ideologia neoliberal. Aquesta repolitització està lligada a la seva pròpia tasca «pedagògica»: atès que s'ubica en un lloc de diferència respecte a l'educació institucional des de la universitat fins als mitjans de comunicació, passant per l'escola i el museu (entre altres institucions implicades en el procés), exigeix una revisió dels pressupòsits dominants de l'ensenyament. El primer pressupòsit davant del qual es posiciona és la divisió de sabers tal com es practica en el nostre sistema social. El PEI persegueix la construcció de nous espais per a l'educació política. Per això es postula com un lloc per a l'experimentació de les formes de relació entre d'entrada el museu i els públics. Estudis museístics. El PEI s'ofereix com un programa d'estudis museístics amb vocació internacional. Partint de la pressuposició que la teoria crítica, la pedagogia i el museu són vectors inseparables, tracta de dur a terme una indagació en tots aquests camps. En un moment en què la institució ha sortit enfortida dels atacs al museu característics de l'avantguarda i de les pràctiques de crítica institucional dels anys seixanta i setanta, avui s'enfronta a la necessitat d'una redefinició davant l'hegemonia del consum com a pensament dominant des dels anys vuitanta en les noves polítiques i indústries culturals. En aquest context, el PEI entén que cal reconsiderar el significat i la importància del museu com una institució que sorgeix històricament del projecte il·lustrat d'una educació popular. Per tant, el camp dels estudis museístics es converteix en un espai indissociable de la crítica sobre els processos de construcció del saber i les seves polítiques. Davant de la proliferació actual de museus a escala internacional i davant de l'èmfasi dominant en els models de gestió, l'efecte del qual és l'hegemonia d'una noció de museu vinculada a les indústries de l'entreteniment de masses, el PEI vol oferir un espai alternatiu. Aquesta alternativa es basa en el rebuig d'unes nocions de gestió i les seves tècniques com el centre de l'espai museístic. Al contrari, dóna centralitat a nocions de discurs i pedagogia, sempre des d'una perspectiva multidisciplinària. El camp dels estudis museístics es converteix així en un espai indissociable de la crítica sobre els processos de construcció del saber i les seves polítiques, que parteix de la constatació de la centralitat del museu en la cultura moderna. L'objectiu del PEI és afavorir l'activitat professional crítica en el camp artístic i cultural, una activitat capaç d'innovar i experimentar en l'espai institucional i social. Programa i matèries. El PEI articula el fet artístic, la crítica d'art, l'acció política, la tecnologia del gènere i les ciències econòmiques i de la ciutat en un programa que coordina les diferents línies discursives que s'han anat desenvolupant en el museu durant els últims anys. El programa està constituït per espais mòbils de treball interconnectats i generadors d'una pluralitat d'activitats. D'altra banda, es presenta com un programa que es desenvolupa al llarg de dos anys i s'estructura en set matèries, que vénen a representar unes 480 hores entre classes teòriques, classes pràctiques i seminaris. Hi haurà un taller monogràfic quinzenal que articularà la continuitat de les diverses matèries.